Temaet er Dysleksi i et inkluderingsperspektiv.
“Dysleksi er et av den vestlige verdens mest vanlige handikap. I Norge kan man regne med at flere hundre tusen mennesker i større eller mindre grad er rammet. Alvorlige dyslektiske forstyrrelser forekommer hos 5-10% av befolkningen. Det betyr at det er dyslektiske elever i nesten alle skoleklasser.” (Dysleksiforbundets ressursside)
Når såpass mange lider av dysleksi, er det viktig at lærerstudenter får en innføring i temaet. Ikke for at de skal bli eksperter, men for at de skal få en forståelse av hvilke utfordringer de møter, og hvordan de kan takle disse, i en vanlig klasse i den vanlige hverdagen som lærer. De må vite noe om “dysleksi i et inkluderingsperspektiv”.
Hva er dysleksi? Er det det samme som lese- og skrivevansker? Hva er eventuelt forskjellen? Hvordan “kjenner vi igjen” dysleksi? Hvordan finner vi ut om en elev har dysleksi og hva gjør vi da? Kan vi peke på noen spesielle årsaker til dysleksi? Slike, og flere, spørsmål er det viktig for en lærer å kunne forholde seg til.
Generalsekretær i Dysleksiforbundet i Norge vil gi oss en innføring i dette, hvordan dysleksi oppleves både for dyslektikeren, for foreldrene og for læreren.
Det finnes mye nyttig informasjon også på Dysleksiforbundets hjemmeside.
Vel møtt onsdag 5. mars kl. 09.15 i AUD 3.
